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In primo piano

Percorso di ricerca: il curricolo ‘ideale’ come curricolo orientante (2017/2018)

Nel portare a conclusione il proprio lavoro di riflessione condivisa su senso, scopi e caratteristiche del curricolo della scuola 'di mezzo', i docenti della Scuola don Milani intendono intraprendere un nuovo percorso di ricerca partecipata che si focalizzi sulla relazione tra il curricolo proposto, in tutte le sue componenti, e la valenza spiccatamente orientativa di questo segmento scolastico.

Nel definire tale processo, dunque, si terrà presente il consueto paradigma di ricerca, per cui, a partire da concreti problemi rilevati dalla comunità, si ipotizzano possibili soluzioni, accompagnate da una opportuna chiarificazione concettuale degli elementi richiamati e da una loro traduzione operativa, in termini di azioni concrete, adeguatamente monitorabili.

 

Tecnologie a scuola

La scuola - che dal dicembre 2015 è diventata Scuola 2.0 - è impegnata da tempo nell'attività di riflessione e documentazione sulle pratiche didattiche che coinvolgono (anche) gli strumenti digitali. Da un lato nelle attività ordinarie legate alla didattica in classe, dall'altro nella responsabilità del centro di formazione LabTd.

I docenti della scuola, che cercano di sfruttare il valore aggiunto offerto dagli strumenti tecnologici, sono consapevoli del fatto che l'introduzione della tecnologia nella quotidianità della didattica formale comporta un ripensamento delle metodologie di insegnamento e un'accurata selezione delle diverse tipologie di contenuti.

A questo uso e al periodico aggiornamento degli strumenti utilizzati, si accompagna la necessità di riflettere, analizzare e valutare le ricadute l'uso degli strumenti stessi sul piano cognitivo, relazionale, organizzativo.

Questo viene fatto sia nelle attività condotte in aula (Le proposte formative sulle TIC; Documentare: uno spazio specifico per la didattica metacognitiva; Le iniziative di condivisione virtuale con gli allievi: una mappatura ragionata e critica), sia nelle strutture organizzative della scuola (la Commissione Tecnologie è una della commissioni strategiche della don Milani), sia nei momenti di studio e riflessione pensati per i docenti interni ed esterni e per il territorio (pubblicazioni, corsi nel LabTd).

Educare alle differenze

Tavola rotonda di riflessione e formazione sul tema dell'educazione alle diffenze, nell'ambito degli interventi per l'educazione alla cittadinanza democratica e la lotta alle discriminazioni

Incontro con Edoardo Martinelli

Edoardo Martinelli, allievo di Don Milani e continuatore del messaggio pedagogico del Priore di Barbiana, ha visitato la scuola Don Milani ha assistito ad alcune lezioni.

 

 

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