
scavalcare la cornice
Titolo | scavalcare la cornice |
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Autore | dipartimento s.motorie |
Abstract | Abstract L'unità di apprendimento si propone di affrontare' la lettura di opere pittoriche attraverso la sperimentazione dei diversi linguaggi verbali e non verbali (auditivo, verbale, visivo, pittorico, cinematografico). E' articolata in due distinte fasi: la prima, didattica, è rivolta agli alunni delle classi terze della Don Milani; la seconda di formazione esterna, con sede presso la Sezione didattica di Palazzo Ducale, è rivolta a docenti delle scuole genovesi |
Keywords | Segno, gesto, parola, rompere la superficie, andare oltre |
Classe | Terza |
Discipline Coinvolte | scienze motorie |
Competenze | |
PFU | |
Durata | 2 quadrimestre |
Note | |
Bibliografia | Lewis Carroll: Le avventure di Alice nel paese delle meraviglie - " "Attraverso lo soecchio e quel che Alice vi trovò - Fredrick Brown: Assurdo universo - Olaf Stapledon: Il costruttore di stelle - Isaac Asimov La fine dell'eternità - Neanche gli dei - Greg Bear: Eon - Van Gogh: Lettere a Theo |
Questa unità didattica contiene 3 fasi
ordine | titolo | attività | obbiettivi | materiali |
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1 | prepararsi a saltare | Visione dell'episodio 'Corvi' dal film Sogni di Akira Kurosawa Ascolto del brano? Lo specchio tratto da L. Carroll, Alice attraverso lo specchio, con visione delle in [...] | Avviare il percorso di lavoro attraverso azioni stimolo che coinvolgono diversi linguaggi: auditivo, visivo, verbale, cinematografico. [...] | |
2 | 'Agire con il corpo' (in palestra | Si attraversa una cornice, pronunciando una frase scelta | Agire per sperimentare il corpo ed i sensi Entrare nella dimensione della teatralizzazione di un'opera Scoprire cosa c'è 'oltre' | |
3 | Entrare virtualmernte in un dipinto (in classe) | Osservando un dipinto di Van Gogh (es, Caffè di notte'): - Si 'entra' compiendo interventi grafici che ne modifihino la configurazione; - si s [...] | Esercitare abilità di osservazione, descrizione, interpretazione in diversi linguaggi Favorire lo sviluppo di abilità lessicali e comprensione ed utilizzo deg [...] |