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Percorso e progetto di ricerca sulle abilità di lettura (2006-2007)

Il progetto, condotto d'intesa con la Facoltà di Scienze della Formazione, si situa nel contesto più ampio della messa a punto di strumenti di valutazione delle competenze e intende compensare una debolezza nell'ambito dell'individuazione dei disturbi specifici dell'apprendimento. In particolare ha avuto la funzione di introdurre elementi di consapevolezza e di competenza nella discriminazione e definizione dei deficit di attenzione, spesso confusi con fenomeni di dislessia e discalculia.

Obiettivi

  • Accrescere la formazione dei docenti rispetto ai disturbi dell’apprendimento;
  • fornire materiale utilizzato dal centro "Bozzo" per tracciare il profilo in entrata degli alunni;
  • ampliare e approfondire i risultati della ricerca sviluppata all’interno del gruppo "valutazione";
  • valutare la ricaduta dell’azione educativa della scuola (autovalutazione della scuola);
  • arricchire l’offerta formativa.

Persone

L'attività è stata coordinata dalla prof.ssa Laddaga (Don Milani), la consulenza scientifica è del Prof. Benso e della Dot.ssa Mazzoni ( "Polo Bozzo" , polo universitario che si occupa di ricerca, consulenza e formazione nel settore dei disturbi del linguaggio e dell'apprendimento)

 

Documentazione