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Pubblicazioni

a cura del personale della don Milani (pubblicazioni a partire dal 2008)

  • Delfino M., Marino P., Russo E., Traverso M. (2017). School is where WiFi connects automatically: come e perchè un convitto e cinque scuole si sono connessi alla rete GARR. Atti del convegno Didamatica 2017 (Roma, 15-16 maggio), #56  [articolo]
  • Delfino M., Traverso M., Cortigiani P. (2017). Lo snodo formativo territoriale: prime considerazioni a metà del percorso. Tuttoscuola, 570, pp. 32-34
  • Pedrelli M. (2016). I criteri per la valorizzazione del merito. Rivista dell'istruzione 2. [link alla rivista]
  • Pietrapiana D. (2016). Metacognition at school: a learning integrated approach. In Metacognition: theory, practice and current reasearch, NY USA: Nova Science Publishers  [in corso di stampa]
  • Caviglia F., Delfino M. (2016). Foundational skills and dispositions for learning: an experience with Information Problem Solving on the Web. Technology, Pedagogy and Education, 25(4), pp. 487-512 [link alla rivista]
  • Delfino M. (2015). Sogni e sfide nel Piano Nazionale Scuola Digitale 2015. Tuttoscuola, 557, pp. 52-54 
  • Cipolli C., Donadio S. (2015). Docenti e tecnologie didattiche: alla Scuola Don Milani otto anni di esperienza della comunità online e del centro risorse del territorio. In M. Rui, L. Messina, T. Minerva (eds.). Teach different! Proceedings della Multiconferenza EM&M2015, Genova, 9-11 settembre
  • Delfino M. (2015). La scuola, le famiglie e il registro elettronico. In M. Rui, L. Messina, T. Minerva (eds.). Teach different! Proceedings della Multiconferenza EM&M2015, Genova, 9-11 settembre, pp. 418-421
  • Bertone S., Pedrelli M., (2015). Una gestione condivisa, ma responsabile dell'organico dell'autonomia. Rivista dell'Istruzione, 4 [link alla rivista]
  • Cipolli C., Pietrapiana D. (2015). Esperienze di documentazione e metacognizione come pratiche didattiche integrate”. Mondo digitale, anno XIV n. 58, atti del convegno Didamatica 2015, XXIX edizione, Genova. [articolo]
  • Delfino M. (2014). Educare alla transmedialità partendo dalle esigenze degli studenti: un caso studio. In A. Garavaglia (ed.). Transmedia education: Contenuti, metodi e applicazioni. Milano: Unicopli, pp. 101-111
  • Maxia M., Nutini I., Traverso M. (2014). Uso sicuro e positivo della rete e peer education. Media Education. Studi, ricerche, buone pratiche, 5(2), pp. 198-207 [articolo]
  • Manca S., Delfino M. (a cura di) (2014). Media Education. Studi, ricerche, buone pratiche, 5(2) (numero monografico dedicato al tema "Dinamiche psicologiche, sociali ed educative negli ambienti digitali distribuiti") [editorialelink alla rivista]
  • Pedrelli M., Bertone S. (2014). Early contacts tra discipline: unità di apprendimento sui rapporti tra Nativi d'America ed Europei. Lend - Lingua e nuova didattica, 2 [link all'articolo]
  • Donadio S., Cipolli C. (2014). Dati e percezioni sullo sviluppo di una comunità di pratica online di docenti: il caso della scuola “don Milani”. TD - Tecnologie Didattiche, 22 (1), pp. 39-47 [link all'articolo
  • Chiappini G., Delfino M., Gibelli C., Lombardo M., Urgeghe S., Villani P. (2014). Tecnologia e innovazione didattica. Storia trentennale di un percorso didattico di geografia quantitativa. TD - Tecnologie Didattiche, 22 (1), pp. 21-30 [link all'articolo]
  • Caviglia F., Delfino M. (2014). Cercare informazioni nel Web come preparazione all'apprendimento. In A. Colombo, G. Pallotti (ed.). L'italiano per capire. Roma: Aracne, pp. 351-362 [link all'editore]
  • Bertone S., Pedrelli M., (2013). Il ruolo della comunità in un modello di valutazione professionale dei docenti. Rivista dell'Istruzione, 6 [link alla rivista]
  • Pedrelli M., Oliviero C. (2013). Competenze, contesti e processi nell'apprendimento delle lingue straniere. TD - Tecnologie Didattiche, 21(3), pp. 181-184 [link alla rivista]
  • Delfino M., Durante M. (2013). Ci siamo o non ci siamo? Il registro elettronico e i piani di evacuazione. TD - Tecnologie Didattiche, 21(3), pp. 185-187 [articolo - link alla rivista]
  • Delfino M. (2013). Alunni che discutono in Facebook: dall'episodio privato alla situazione di apprendimento. Media Education. Studi, ricerche, buone pratiche, 1(1), pp. 61-71 [articolo]
  • Delfino M. (2013). Scuola e social network: quando il problema può diventare veicolo di crescita culturale. In M. Ranieri e S. Manca, I Social Network in educazione. Basi teoriche, modelli applicativi, linee guida. Trento: Erickson, pp. 135-140 [link all'editore]
  • Delfino M. (2013). Il supporto di ambienti online nella didattica: una questione di disciplina. Bricks, 3(1), pp. 16-26 [articolo]
  • Delfino M. (2013). La tecnologia tetragona e la difficile arte di decidere quando usarla. Ricerche di Psicologia, 1/13, pp. 139-146 [link all'editore]
  • Dondero E. (2013). Insegnare per competenze in una Wikischool. L'esperienza triennale della scuola media Don Milani di Genova. Il Bollettino di Clio, pp. 49-55 [articolo]
  • Villani P. (2013). Recensione a Mario Castoldi "Valutare per competenze"Il Bollettino di Clio, pp. 60-62 [articolo]
  • Delfino M. (2013). Don't trash your spam! Reasoning on spam as a way to train critical thinking. In P.M. Pumilia-Gnarini, E. Favaron, E. Pacetti, J. Bishop, L. Guerra (eds.). Didactic strategies and technologies for education incorporating advancements. Hershey, USA: Information Science Reference, pp. 803-809 - [abstract]
  • Delfino M. (2012). L'archivio, il diario e i giardinetti: Un ambiente a supporto della didattica. Newsletter "Educazione nella Scuola Digitale" Fondazione Rosselli, n. 5 - [articolo]
  • Dondero E. (2012). Geostoria, cultura e competenze digitali. Resoconto del convegno di studi di Clio ‘92. Il Bollettino di Clio, ns, 0 (XII), pp. 30-34 [articolo]
  • Pedrelli M., Oliviero C. (2012). Intercultura, quando il territorio entra nella scuola. Education 2.0 [articolo]
  • Pedrelli M., Oliviero C. (2012). Valutazione autentica in un contesto multilingue. Education 2.0 [articolo]
  • Benigno V., Manca S.(2011). L'apprendimento nella scuola del futuro. Dal laboratorio di informatica alle classi digitali: un'indagine per capire l'evoluzione dei nuovi processi di insegnamento. Atti del convegno Didamatica 2011 (Torino, 4-6 maggio 2011) [articolo]
  • Cortigiani P. (2011), Considerazioni inattuali sul merito e la valorizzazione delle intelligenze [articolo]
  • Lupi V. (2011), Il progetto Cl@sse 2.0 alla SMS Don Milani di Genova: la sperimentazione nella sperimentazione. Atti del convegno Didamatica 2011 (Torino, 4-6 maggio 2011) [articolo] - [slide]
  • Parmigiani D., R. Cerri, V. Lupi, Ghezzi E. (2010). Classes 2.0: how to improve learning environment in the classroom through ICT. In ATEE winter conference 2010  - vol. II, Praga, Repubblica Ceca, 26-28 febbraio, 2010, pp 100-113 [articolo]
  • Cortigiani P. (2010), Knowing management e direzione cooperativa. Rivista dell'Istruzione, 2, pp. 42-48 [articolo]
  • Cortigiani P., Gibelli C. (2010), Progettare, organizzare, riflettere in rete: comunità di pratica alla scuola media don Milani di Genova. Atti del convegno Didamatica 2010 (Roma, 21-23 aprile 2010) - [articolo]
  • Cortigiani P. (2009), L'arte di prendere decisioni a scuola. Rivista dell'Istruzione, 4, pp. 49-54 [articolo]
  • Dondero E., M. Lombardo (2009), Educazione al patrimonio: una storia di luoghi. Rivista dell'Istruzione, 5, pp. 73-79 [articolo]
  • Terminiello M. (2009), Il tempo, patrimonio della vita: il chiostro dei canonici di San Lorenzo, sede del Museo Diocesano di Genova. Atti del V convegno internazionale sui beni culturali territoriali, Fano, 4-6 settembre 2009, pp. 632-634 [articolo]
  • Cortigiani P. (2008), La scuola come mente collettiva: la ricerca organizzativa della "don Milani" di Genova. TD-Tecnologie Didattiche, 45 (3), pp. 4-12 [articolo]
  • Cortigiani P. (2008), Il merito tra talento e impegno. Considerazioni inattuali sulla meritocrazia. Rivista dell'Istruzione, 6, pp. 21-25 [articolo]
  • Cortigiani P. (2008), Possono le scuole promuovere micro-politiche per il merito?Rivista dell'Istruzione, 6, pp. 39-42 [articolo]
  • Gibelli C. (2008), Organizzazione del lavoro in rete: il caso di una scuola media italiana. TD-Tecnologie Didattiche, 45, pp. 13-22 [articolo]

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Pedrelli, M. (2016). I criteri per la valorizzazione del merito. Rivista dell'istruzione 2.