Benvenuti in Libro Aperto!

Molta della documentazione consultabile in questo ambiente è stata generata per la vita interna della comunità professionale della Scuola Laboratorio Don Milani.

I documenti, i materiali e le informazioni qui presenti rappresentano la documentazione in fieri, in costante aggiornamento, e stabiliscono un contatto più ravvicinato con il lavoro degli insegnanti.

Le circolari, le disposizioni del Dirigente Scolastico, le comunicazioni e tutte le informazioni di carattere istituzionale o relative agli orari delle classi e dei docenti sono all'albo delle scuola e consultabili nel sito dell' Istituto Onniconprensivo annesso al Convitto Nazionale Colombo, di cui la scuola secondaria di I grado don Milani è scuola annessa.

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In primo piano

Percorso di ricerca: curricolo e competenze (2015/2016)

Sviluppare, valutare e certificare competenze: quali strategie?

Situazione di partenza

La sperimentazione del nuovo modello per la certificazione competenze ha costituito l’occasione per utilizzare nel concreto le Indicazioni nazionali 2012 e, in particolare, avviare un processo di riflessione sulla coerenza del curricolo proposto, la condivisione di scelte metodologico-didattiche attive e innovative, la capacità di utilizzare tecniche e strumenti sostenibili per il monitoraggio dei processi di insegnamento/apprendimento e la congruenza e significatività delle pratiche valutative.

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Tecnologie a scuola

La scuola - che dal dicembre 2015 è diventata Scuola 2.0 - è impegnata da tempo nell'attività di riflessione e documentazione sulle pratiche didattiche che coinvolgono (anche) gli strumenti digitali. Da un lato nelle attività ordinarie legate alla didattica in classe, dall'altro nella responsabilità del centro di formazione LabTd.

I docenti della scuola, che cercano di sfruttare il valore aggiunto offerto dagli strumenti tecnologici, sono consapevoli del fatto che l'introduzione della tecnologia nella quotidianità della didattica formale comporta un ripensamento delle metodologie di insegnamento e un'accurata selezione delle diverse tipologie di contenuti.

A questo uso e al periodico aggiornamento degli strumenti utilizzati, si accompagna la necessità di riflettere, analizzare e valutare le ricadute l'uso degli strumenti stessi sul piano cognitivo, relazionale, organizzativo.

Questo viene fatto sia nelle attività condotte in aula (Le proposte formative sulle TIC; Documentare: uno spazio specifico per la didattica metacognitiva; Le iniziative di condivisione virtuale con gli allievi: una mappatura ragionata e critica), sia nelle strutture organizzative della scuola (la Commissione Tecnologie è una della commissioni strategiche della don Milani), sia nei momenti di studio e riflessione pensati per i docenti interni ed esterni e per il territorio (pubblicazioni, corsi nel LabTd).

Eventi e news

La scuola Don Milani partecipa alla settimana PNSD 2015:

Competenze da collezione, 4/12

LogoIniziativa2015

"Cosa sa fare una persona che sa usare le tecnologie oggi?" Lo domanderemo a tutti gli studenti della scuola, in diversi momenti e luoghi.

Competere o Cooperare?

Professione docente: esperienze e idee a confronto

Convegno

Convegno organizzato a maggio 2014 dalla Scuola secondaria di I grado “don Milani”, dal MIUR-Ufficio Scolastico Regionale per la Liguria  e dall’Istituto per la Tecnologie Didattiche del CNR

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